岁末年初，各大教育平台的评选、推介、榜单层出不穷，教育部也公布了新时代中小学名师名校长培养计划（2022—2025）培养基地及培养对象名单。

　　笔者留意各大教育平台评选结果时，发现“郭其俊评教育人物”的特殊“榜单”系列一直在持续更新，它既不是排名，也不是颁奖，但出现在这个序列中的教育人物却个个星光熠熠，其故事也是件件打动人心。

　　不难发现，这个系列的作者是中国教育学会初中教育专业委员会副理事长、广东省教育督导学会特聘专家、广东省深圳市福田区教科院院长、教科院及附属学校党委书记、著名特级教师、首批正高级教师郭其俊先生。

　　郭其俊阅历丰富，颇为传奇，曾任江苏省南京市鼓楼区教育局副局长、江苏省南京市宁海中学校长等职，是全国中小学百名优秀明星校长，广东省深圳市首位“百万年薪”公立高中校长和公立教科院院长，也是《人民教育》2014年向全国重点推介的高中校长，被誉为中国当代校长评传人。

　　翻阅郭其俊的文章后，发现这位著名特级教师的评传中，把“点”“线”“面”“体”等常识暗藏在文章之中，最终自成一派！

　　作为中国评传国内顶级校长的人，郭其俊可谓是笔耕不辍。从2020年下半年开始，郭其俊利用工作之余，撰写了10余篇中国著名校长的评论文章，被教育圈称为“前无古人，后也很难有来者。”

　　“1992年，年仅37岁的李金池，担任衡水中学校长。此后12年，他为衡水中学的改革发展殚精竭虑，励精图治，把这所名不见经传的地处农村地区的薄弱高中，办成了一所享誉全国的名校。2004年－2010年，李金池任衡水教育局局长。2010年，55岁的他辞去衡水教育局局长职务，担任石家庄精英中学校长至今，又把一所升学成绩连年滑坡、招生数量逐年减少、生源质量逐年下降、濒临倒闭的民办学校办成了一所全国名校。

　　“我们可以质疑一所名校，却无法质疑一位能够把几个薄弱学校都办成全国名校的校长；我们可以质疑一所名校的现在，却无法质疑从薄弱学校成长为全国名校的办学历史！”

　　短短数语，生动地阐释了关注度颇高的衡水现象缔造者、著名校长李金池的人生经历，让人感叹评传人的文字功底。

　　当李希贵、李金池、刘彭芝、王殿军、罗滨、窦桂梅、刘希娅、刘长铭、陆云泉、刘可钦这10个在中国教育届响当当的名字映入眼帘时，仿佛他们身上不仅仅有着一个校长的名头，更是一所中国顶尖品牌学校的代名词。

　　翻看每一篇“校长评传”，郭其俊总是以高远的眼光、独特的视角和真实的交往经历，对文章的主人公作一番中肯、理性的点评，让校长们从故事中走出来，生动地“站在”读者面前。

　　“我写校长们，真的是因为心中有感激、有感恩，更是出于对校长们的尊敬。”郭其俊表示，这些被他认真用文字记述下的校长们，都曾在思想上或者行动上引导或启发过他，对于他的个人成长和事业提升有过莫大帮助。

　　随后的一年时间里，郭其俊没有停下评传的“脚步”，又评论了刘京海、程红兵、夏青峰、叶翠微、唐江澎、彭娅、朱华伟、张云鹰、李一诺等9位国内著名校长，同样在教育界引起了极大的反响。

　　郭其俊称之为“中国教育勇敢者”系列，其文章被多家媒体全文转载，获得超高点击，不仅被广大网友认可，而且也获得了当事校长们的高度认可。

　　到了2022年，郭其俊除了评传了享誉全国的著名特级教师王崧舟和华应龙外，把目光主要对准了他目前工作的广东。

　　作为一名深圳教育人，郭其俊有较长的一段时间沉醉在“粤派教育”之中。他溯源过“古代粤派教育”的奠基性人物——陈献章和“近代粤派教育”的开创性人物——容闳；重走过“现代粤派教育”的旗帜性人物——吴颖民的心路历程；关注过“现代粤派教育”的标志性人物——广东医学教育院士第一人钟南山、广东“生本教育”创始人郭思乐和广东心理健康教育ABC证创始人莫雷的传奇人生；更感伤过“后现代粤派教育”的先驱性人物朱清时晚年时的皈依佛门……

　　郭其俊畅游在古代、近代、现代、当代“粤派”教育人物的故事里，不知不觉中，一条清晰的“线”跃然眼前，形成了“粤派教育”人物典范中的一条美丽的“项链”。

　　从广东省深圳市南山区教育局原局长刘根平和深圳中学校长朱华伟身上，郭其俊悟到：“当代‘粤派教育’是‘从政治上看教育’，在反思‘外面的世界’后，实现中国特色社会主义‘先行示范’的教育。”

　　在香港中文大学（深圳）首任校长徐扬生和广东省珠海市第一中学原校长韩延辉的故事中，郭其俊发现：“当代‘粤派教育’是‘从民生上抓教育’，在目标‘创建国际一流湾区’后，实现与港澳‘深度合作’的教育。”

　　熟悉华南师范大学附属中学校长姚训琪和广东省广州市花都区七星小学体育老师兼跳绳队教练赖宣治的传奇后，郭其俊有感到：“当代‘粤派教育’是‘从规律上办教育’，在认知‘健康第一’后，实现让教育‘回到育人’的教育。”

　　梳理华南农业大学校长刘雅红和广东省广州市东风东路小学校长彭娅的经历，郭其俊看到：“当代‘粤派教育’是‘从体系上撑教育’，在构建促进教育发展的‘四梁八柱’后，实现对众生‘生命关怀’的教育。”

　　了解广东省肇庆市端州区教育局局长吴秀枝和广东省深圳市宝安区海旺学校原校长张云鹰的成长历程后，郭其俊明白：“当代‘粤派教育’，是‘从文化上润教育’，在弘扬‘岭南文化’后，实现‘永远改革、永远创新、永远追求’的教育。”

　　十颗扎根当代广东教育的“珍珠”，被郭其俊用一根隐形的线串了起来，形成了另一条当代“粤派教育”的“项链”，同样闪闪夺目，令人过目难忘。

　　2018年11月，《中央国务院关于建立更加有效的区域协调发展新机制的意见》明确指出，以香港、澳门、广州、深圳为中心引领粤港澳大湾区建设，带动珠江－西江经济带创新绿色发展。

　　2019年2月18日，中央、国务院印发《粤港澳大湾区发展规划纲要》，提出2023年是粤港澳大湾区建设第一个五年的收官之年。

　　郭其俊又有了新的计划，他将在当代“粤派教育”人物评传的基础上，把评传的方向瞄准粤港澳大湾区，希望通过他的梳理，能让大家对粤港澳大湾区内各地、各区的教育特色，特别是香港、澳门等地的教育人、教育事、教育史有所了解。

　　如果说，把最初评传散落在全国的著名校长比作点亮闪耀的繁星点点，那么评传当代“粤派教育”人物则是通过找到他们的共性，串成了一条华丽的线。郭其俊准备通过粤派、港派、澳派三条线以及诸多的教育区域特色，勾勒出一个令人不容忽视的教育三棱台体。

　　落笔成点、由点到线、由线及面，从一维至三维，由线面成一体。期待郭其俊在2023年，通过手中的笔，带领读者畅游教育的“湾区”之河，理解教育的＂湾区＂之派！